Bij het updaten en schrijven van de teksten realiseerde ik mij hoe uitgebreid het aanbod aan concepten en trainingen inmiddels is geworden. Trainers kunnen maar liefst uit elf pakketten kiezen, afhankelijk van hun doelgroep die zij willen begeleiden.Om een nog betere keuze te kunnen maken welk concept voor jou interessant kan zijn licht ik vanaf maandag 3 december elke dag een onderdeel uit de verschillende concepten nader toe en zo tel ik samen met jou af tot de start van de NOT-beurs op 22 januari 2019 in de Jaarbeurs Utrecht. Een mooie gelegenheid om nader kennis te maken met onze concepten, boeken en planners.

Helaas, de zomervakantie zit er op. Alle scholen zijn weer gestart. Had jij zin om weer naar school te gaan? Al je vrienden en vriendinnen weer zien, nieuwe vakken, boeken en docenten, leuk toch? Niet? Sta jij wel eens stil bij de redenen waarom je school wel of niet leuk vindt? Dat kan jou namelijk enorm helpen om je motivatie voor school te vergroten. Hoe ga jij om met de dingen waar je invloed op uit kunt oefenen? Ken jij de cirkel van invloed en betrokkenheid? Deze cirkel is bedacht door Stephen Covey en helpt je onder andere om anders te kijken naar dingen waar jij je aandacht op richt en jij jouw energie in steekt.

September 1979 zette ik de eerste stap op de middelbare school, en wat had ik er zin in! Yep, in tegenstelling tot helaas veel scholieren vond ik school oprecht leuk, en keek er dan ook echt naar uit. Met name de eerste jaren op de middelbare school was het uitje naar de Schoolcampus van V&D voor mij dé manier om mezelf goed voor te bereiden op het nieuwe schooljaar. Schriften, pennen, geodriehoek, passer, kaftpapier en natuurlijk alles mooi in eenzelfde kleur en thema. Tijdens het kaften van mijn boeken dacht ik na over de verschillende vakken die ik dat jaar zou krijgen en zo bereidde ik me mentaal voor op het nieuwe schooljaar.

Je kind of leerling komt boos of verdrietig thuis met een dikke onvoldoende terwijl hij of zij nog wel zo hard had geleerd. Hoe help je je kind dan om hier van te leren zodat het bij een volgende toets beter gaat? Er zijn in de voorbereidingen naar een toets namelijk vier momenten waarop het mis kan gaan en er een onvoldoende gescoord kan gaan worden. Het is belangrijk om te achterhalen op welk moment het mis gaat zodat je passende hulp kunt bieden. Bekijk samen met je leerling deze vier mogelijke momenten, reflecteer en evalueer zodat je leerling juiste doelen kan stellen voor een volgende toets.

Marjolein komt bij me om individueel de cursus “Snel leren = leuk leren” te volgen. Het loopt niet zo lekker op school en ze is veel tijd kwijt aan haar huiswerk. “Het lijkt wel hoe harder ik leer, hoe slechter de cijfers worden” en “ik wou dat ik wat sneller kon lezen, dat zou mij een hoop tijd schelen”, waren een aantal van haar uitspraken tijdens ons intakegesprek. De grote kracht van onze groepstrainingen is met name de dynamiek in de kleine groepen waardoor leerlingen veel van elkaar leren en elkaar helpen waar nodig. Maar ook individuele training heeft zo zijn voordelen, je kunt namelijk specifieker induiken op de leerbehoefte van je leerlingen.

A. Actief leren leren, met Aandacht je stof verwerken zodat je het begrijpt en kunt toepassen.
B. Breinkennis, hoe meer je hiervan weet, hoe slimmer je dit kunt benutten. Combineer zintuigen tijdens het leren, visualiseer, bedenk vragen en herhaal voldoende!
C. Concentratie, wat doet afleiding met je leercapaciteit? Hoeveel meer en sneller kun je onthouden als je goed geconcentreerd werkt?
D. Doelen stellen, Discipline aanleren en Doorzetten om je doelen te halen. Weten waarvoor je het doet en welke kwaliteiten en vaardigheden jij het beste in kunt zetten om succesvol te leren.