Ik ben enorm enthousiast over de nieuwe Mentorkaarten Studielift123, die onze Studielift123-scholen komend schooljaar kunnen gaan inzetten tijdens de mentorles of tijdens coachingsuren.

Steeds meer scholen gaan namelijk met coaches werken en daardoor krijg ik regelmatig de vraag naar materiaal voor kleine groepen en 1-op-1 coaching .

Met de Mentorkaarten Studielift123 kunnen mentoren en coaches binnen hun klas meer differentiëren in onderwerpen en hun leerlingen zelfstandig in kleine groepen laten werken aan studievaardigheden, sociale vaardigheden en persoonlijke ontwikkeling.

Elk van de 10 onderwerpen uit de all-in one mentormethode is voorzien van meerdere opdrachtkaarten en één instructiekaart voor de mentor, met hierop een overzicht van de kaarten binnen dat onderwerp.

De mentoren vinden op het online mentorportaal een e-book met een overzicht van alle kaarten, voor welk leerjaar deze zijn in te zetten, welke executieve functies met de opdrachten en oefeningen worden versterkt en een aantal extra werkbladen voor bij de Mentorkaarten.

Ennuh, voordat ik die vraag krijg, de mentorkaarten zijn niet los te bestellen, maar maken echt een onderdeel uit van de all-in one methode 😉.

De alles in één methode, nog even voor jou op een rijtje:

• Eén theorieboek en één werkboek/mentorboek voor alle leerjaren.
• Doorlopende leerlijn op studievaardigheden, sociale vaardigheden en persoonlijke ontwikkeling.
• Toegang tot online mentorportaal met o.a. digitaal LOB-dossier, werkvormen voor de gouden en zilveren weken en acht lessen m.b.t. profielwerkstuk.
• Klassikaal of werken met kleine groepen m.b.v. de Mentorkaarten Studielift123.
• Training voor zowel mentoren als docenten, want leren en ontwikkelen doe je in élke les!

Vraag de brochure, inclusief een overzicht van alle lessen en een aantal voorbeeldlessen aan via deze link.

Wil je een Zoompresentatie met uitleg over de methode en om samen te bespreken wat Studielift voor jullie school kan betekenen, dat kan natuurlijk ook via deze link.

Ik wens je een fijne dag,